Вы знаете, что такое линейная память? Это запоминание речевых элементов по порядку в определенной последовательности. Линейная память имеет большое значение в процессе формирования фразовой речи ребенка, так как слова во фразе имеют жесткий порядок (особенно в русском языке).

Дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата часто имеют серьезные речевые нарушения, поэтому им трудно четко выражать свои мысли. Ребята отвечают на вопросы односложно и медленно, их речь однообразна и непоследовательна. Написание изложений и сочинений им дается с трудом, поскольку эта форма учебной деятельности предполагает построение фразы, выражение законченной мысли. Но ведь умение писать сочинения и изложения необходимо для успешной учебы и сдачи итоговой аттестации! Что же делать? Как помочь детям освоить эту науку?

Семейное ресурсное объединение «ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ» предлагает вашему вниманию консультацию на тему «Буду память развивать и слова запоминать». Здесь учитель-логопед Рузанова Лилия Алиевна рассказывает о приемах развития и восстановления линейной памяти у школьников с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Специалист делится методами работы для формирования фразовой речи, восстановления смысловой структуры слова и расширения словарного запаса.

Задача взрослых - помочь ребенку сформировать такую речь, которая принесет ему радость от общения с родителями, учителями, товарищами, а также даст возможность быть успешным в учебе.

Посмотреть все материалы можно на нашем канале Рутуб , на сайте школы в разделе Семейное ресурсное объединение «ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ» , а также в соцсетях.

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ