Как вы думаете, насколько важна игра для детей? Оказывается, для развития личности она просто необходима! Играя, ребенок изучает мир и ищет способы взаимодействия с ним. В игровых ситуациях дети вырабатывают стиль поведения, который позже станет их стратегией и тактикой в общении с другими людьми.

Игра – не просто биологическая потребность ребенка. Это отличное средство для психологической самопомощи. В игре дети имеют возможность прожить сложные ситуации и осмыслить их через символические действия с предметами.

С началом школьного обучения смысл игры меняется. Ведущей деятельностью становится учебная. Но именно игровая деятельность помогает ребятам адаптироваться в условиях школы, сплотить детский коллектив и освоить учебный материал.

Как сделать процесс обучения ребенка легким и радостным? Этому вопросу посвящен новый мастер-класс Семейного ресурсного объединения «ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ». Тема мастер-класса – «Учимся играя, играем обучаясь. Использование игровых технологий в работе учителя начальных классов». В нем делится своим педагогическим опытом учитель начальных классов Золотова Мария Борисовна.

Как с помощью игровых форм обучения развить устойчивый познавательный интерес у школьников? Каким образом происходит активизация механической, ассоциативной и зрительной памяти во время игры? Почему игра должна соответствовать реализации общих целей урока? Эти и другие вопросы раскрывает Мария Борисовна в своем мастер-классе.

Игра на уроке является комплексным носителем информации. Кроме того, дидактические игры способствуют развитию у ребенка произвольной памяти, внимания и самоконтроля.

https://clck.ru/33fPqm «Учимся играя, играем обучаясь»

Посмотреть все материалы можно на нашем канале https://rutube.ru/channel/29886963/ , на сайте школы в разделе Семейное ресурсное объединение «ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ» https://schiv31.mskobr.ru/proekty/nashi-proekty/semeynoe-resursnoe-obyedinenie-vzaimodeystvie , а также в соцсетях.

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ